成都幼兒師范學校的學前教育專業怎么樣

　　學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。這個專業主要培養具備較強的保教能力以及反思與自我發展能力，具有良好職業道德和職業生涯發展基礎，能在各類學前教育機構以及其他相關領域從事教育、保育、管理等方面工作的的專業人才。近期有不少的學生向老師咨詢，成都幼兒師范學校的學前教育專業怎么樣?下面內容是老師對這個專業的介紹，一起來看看吧!

　　培養目標：

　　本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構以及與學前教育相關的機構從事學前雙語素質教育、素質教育、健康教育、教育管理以及衛生保健等方面的高等技術應用型人才。

　　業務范圍：

　　主要面向各省市縣幼稚園，托教機構，幼兒培訓機構，幼稚特色學校等用人單位從事學前雙語素質教育、素質教育、健康教育、教育管理以及衛生保健等方面的高等技術應用型人才。

　　畢業生應掌握的知識和應具備的技能、能力：

　　(1)掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、幼兒園素質教育課程的設計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發展年齡特點實施保育和教育的基本能力。

　　(2)具有幼兒園雙語素質教育設計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。

　　(3)具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育的能力。

　　(4)掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設計及實踐能力。

　　(5)掌握“幼兒園組織與管理學”的基本理論和知識以及現代管理技術、幼兒園園長電腦辦公系統技能，從事幼教行政和幼兒園管理調控的能力。

　　(6)掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數學教育的國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數學教育的能力。

　　(7)、掌握幼兒生長發育規律的知識和健康檢測技術、心理健康咨詢技術，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。

　　總之，以上七種能力，要在學習理論知識基礎上，通過見習、實訓、實習等教學實踐環節來形成一專多能的多元化高素質人才培養規格，以滿足幼教事業發展對人才的多方面需求。

　　專業教學的主要內容：

　　(1)主要課程

　　幼兒英語、應用文寫作、計算機應用基礎、教育學、普通心理學、學前教育學、中國教育史、教育科學研究方法、教育管理學、教育心理學、幼兒教育評價、學前心理學、幼兒園課程、學前衛生學、學前兒童英語教育、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童社會性教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、幼兒教育名著選讀、教育社會學、特殊兒童與教育、學前雙語素質教育理論與實踐、兒童文學與創作。

　　(2)主要實踐性教學環節

　　軍訓及入學教育、公益勞動、保教實習、英教實習、見習和模擬教學實訓、畢業設計。

　　(3)、主要專業實踐、實訓

　　保教實習、英教實習、見習和模擬教學實訓。

　　成都幼兒師范學校的學前教育專業怎么樣?以上便是老師對這個專業的介紹，專業畢業后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經濟實力的學員可自主創業，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。若你還想了解更多專業信息，可直接咨詢右側在線咨詢處!