學生如果選擇了不喜歡的行業那堅持是很難的,所以學生在選擇的時候就要好好的考慮清楚,一個專業的選擇可能就是以后的職業方向。你要以自己的興趣愛好為導向,這樣的學習你也更有動力,對知識的渴望和成就感也更強烈,長期的學習也更能夠體現你的價值。

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我校自建校以來,堅持從實際出發,根據社會經濟發展需要辦學。學?,F有59個教學班,在校學生4500多人。先后開辦了二十多個專業,面向應屆初(高)中畢業學生實施學歷教育,為高一級學校輸送專業人才;面向具有同等學歷人員的專業技能培訓、下崗失業人員的轉崗培訓,進城務工人員和農村剩余勞動力轉移就業培訓、企業在職職工的崗位培訓,面向農村、農民、農業開展種植、養殖、畜牧等專業的涉農培訓,引導農民脫貧致富,年培訓能力達5000多人次。
學校根據縣域經濟特色和社會發展需要,目前設立學校中職學歷教育現開設了數控、電子電器、種植、社區服務、畜牧、旅游、藝術、計算機應用等18個專業。
學校以“厚德強技、一專多能”作為校訓,學生就業堅持以服務為宗旨,以就業為導向的原則,一是向普通高校和??茖W校輸送人才,中職單報高職升學率近幾年均在98%以上,2010、2011年錄取率均為100%,;二是學校采取“自愿分流,雙向選擇、訂單培養”模式,與海爾集團、華碩電腦、臺達集團、聯想電腦、三星電子、富士康科技集團、福耀集團、佳能集團等世界500強企業建立了校企友好合作關系,頂崗實習學生穩定率達95%,畢業生一次性就業率達100%;三是學生自主擇業,個人發展。
一個人的思想是會隨著他的經歷變化的,在生活中我們接觸的事物和在學習中讀的書都是會影響我們的價值觀,學生想要有一個完成的價值體系,知識的學習是基礎,學生要學會利用已有的資源提升自己。