四川幼師學校學前教育專業人才培養目標有哪些

　　培養目標指依據國家的教育目的和各級各類學校的性質、任務提出的具體培養要求。那么四川幼師學校學前教育專業人才培養目標有哪些?下面跟隨老師一起來看看~

　　學制和修業年限：

　　1.基本學制為4年。

　　2.修業年限可根據學生具體情況適當縮短或延長，學習年限最短為3年，最長不得超過7年。

　　專業核心課程：

　　學前游戲論、學前課程論、學前教育研究方法、學前教育評價、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育。

　　修完本專業計劃規定的所有課程，獲得148學分，其中通識教育課程48學分，學科基礎課程13學分，專業核心課程54學分，專業拓展課程14學分，實踐課程20學分，即可畢業，發給學前教育專業畢業證書。

　　學前教育專業培養目標：

　　1、幼師專業培養與我國社會主義現代化建設相呼應，具有較強職業能力和綜合素養的專業人才。德智體美勞全面培養教育，培養更高水平的人才。

　　2、培養有益的興趣和求知欲 ，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環境的認識 ，發展幼兒智力 ，培養初步的動手能力。

　　3、培養自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉 、愛勞動 、愛科學的情感 。

　　4、培養學生在政治思想、專業知識、教育教學能力全面發展、學有專長。具備學前教育專業知識，能勝任學前教育教學工作，具有現代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。

　　5、培養學生熱愛教育事業，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業素養，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業人才。

　　6、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，能夠適應現代學前教育改革與發展需要的高素質、復合型學前教育教師，具備根據學前教育機構工作環境的實際情況和現實條件創造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續發展的專業自主發展能力，幼兒教育專業是培養熱愛學前教育事業，有良好的人文素養、知識素養和專業理論素養，熟悉學前教育工作的基本方法。

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