西寧市第一職業學校 學校簡介

學校概況

西寧市第一職業技術學校始建于1983年，是西寧市開辦的第一所職業中等學校。學校占地30682平米，建筑面積25220平米，現有計算機、幼師、現代服務與管理等三大類23個子專業，職業中專和職業高中兩個層次，在校學生2280余人?；A設施主要有，教學大樓兩棟，辦公樓一棟，學生宿舍樓一棟，綜合實訓樓一棟，圖書館一幢。建有300米標準環形跑道的操場一個。

學校師資力量雄厚，教學經驗豐富，共有專任教師80名，其中高級教師共35名，專業老師53名，市校級學科帶頭人、骨干教師29名。已初步形成一支適應職業教育特點、學科相互滲透、一專多能、具有較強的教學與科研能力相結合的教師隊伍，并繼續涌現出一批在省市有一定聲望和影響的專業學科帶頭人。

建校以來，學校堅持瞄準市場，根據社會經濟發展需要辦學，面向應屆初（高）中畢業生學歷教育，先后開辦了近二十個專業為社會培養了11000多名各類實用型人才；面向具有同等學歷人員的學歷教育、下崗失業人員的轉崗培訓、進城務工人員和農村富余勞動力職業培訓、企業在職職工的崗位培訓，每年都在2000人以上。尤其是計算機、幼師、旅游服務專業的畢業生，廣泛分布在省市各企事業單位、幼教單位和各大旅行社，相當一部分都成為所在單位的骨干力量，并涌現出一批自主創業的知名企業家。由于辦學成績突出，1991年被認定為省級重點職業學校。2000年被教育部命名為全國首批國家級重點職業學校，2004年，通過國家級重點中等職業學校復評。2004年3月，被教育部確定為計算機專業國家技能型緊缺人才培養、培訓基地。

專業設置

西寧市第一職業技術學校自創辦初始就設有計算機專業，累計畢業生4600余名。

計算機專業最初只有文字錄入排版，到2002年增加為計算機應用、計算機軟件及計算機網絡與維護三個專業， 2003年增加了計算機廣告設計專業，2005年在保持原有的計算機軟件、計算機網絡、計算機廣告三個專業的基礎上，新開設電子信息技術專業、多媒體技術專業、計算機應用專業（印刷技術方向）、計算機應用專業（出版印刷排版方向）、計算機應用專業（工民建方向）、計算機應用專業（建筑裝飾方向），六個新開設的專業極大的擴展計算機專業的辦學思路和方向，也對今后的發展提出了更高的要求。

師資情況

現有專職專業教師24名，兼職專業教師6名，其中研究生學歷2人，本科18人，?？?人（在讀專升本）。專業教師中10人擁有國家計算機等級證書；一人擁有國家計算機水平與資格考試中級證書；一人擁有方正工程師認證，一人獲得國家計算機維修高級職業資格證書；三人有計算機職業技能鑒定資格；二人獲得方正軟件授權培訓教師資格，多人具備軟件開發能力；半數教師具有網絡組建、維護能力，具備豐富的經驗。

教學設施

有一個能容納200人的多媒體大屏幕電教室（220平米），一個電工電子實驗室（102平米），一個基于DOS平臺應用程序的無盤工作站機房（60平米）；一個計算機基礎應用機房（60平米）；三個多媒體網絡機房（3 x 102平米），具有較高的配置；另外，還有網絡實驗機房（60平米）、計算機組裝維護實驗機房（60平米），和一個電子閱覽室（60平米），計算機專業實訓場地總面積928平方米。

2003年1月，完成了校園網絡的建設，主干網采用AVAYA P-333R光纖交換機構建，交換速率達到1GB，全校所有辦公及教學場所計算機都接入校園網，100MB到桌面，校園網通過10MB光纖接入INTERNET,2004年3月初步建成了校園網站，注冊網址ww w.x n y z .n et 。校園網絡的建成極大的促進了校園信息化建設水平，提高了教師的現代教育技術應用能力。

為了進一步改善實訓基地的辦學條件，該校正在籌建一座計算機應用及軟件技術實訓綜合樓，通過多方努力，已基本解決了建樓資金，其中國債撥款230萬元，市政府配套資金130萬元，現資金已到位，樓體正在建設中。

專業培訓

計算機專業作為學校的重點專業之一，現有在校生870余人，教學班級22個，現有實習實訓設備滿足教學實訓基本需要，專業實驗實訓課開出率達到60%以上。每年向社會輸送專業人才300余人，主要滿足本地區的人才需求，部分畢業生輸送內地就業。

該校的計算機專業師資及設備在全省中職院校中具有較高水平，享有較高的聲譽，2010年來，每年面向社會企事業單位、下崗失業人員及農村剩余勞動力實施培訓1000人次以上。

校企合作

學校與方正科技公司、方正電子公司、西寧湛青電子有限公司、青海省政府印刷廠、西寧新華印刷廠等多家企業建立了合作關系，建立了由行業、企業專家和學校有關人員共同組成的專業教學指導委員會，并建立了3個校外實訓基地。與方正電子公司合作建立了方正電子印藝技術青海授權培訓中心，為相關企業提供培訓服務，并與多家企業簽訂協議開展訂單培訓。

學校積極探索職業教育產教結合之路，先后成立了“多媒體制作中心”和“計算機及外設維修中心”，對外開展技術服務，取得了可喜的社會效益和經濟效益，同時還成為計算機專業的校內實訓基地。

管理改革

1、人事制度改革學校實行校長負責制、全員聘任制，結構工資制，建立良性的激勵機制。

2、實驗、實習管理水平。有完善的規章制度和職能科室。

3、實訓基地管理。

學校設有實訓科，主管實訓基地的實訓教學，設備管理制度、設備檢修制度、崗位責任制度、安全操作規程健全。

投入情況

1、政府支持

省教育廳、勞動和社會保障廳、省發改委、省安全監察局、省財政廳等有關廳局重視職業教育和技能型人才的培養，特別是高級技能人才的培養和安全技術的培訓工作。

2、經費支持

在落實《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》的基礎上，設立不同程度的專項經費。

資源共享

1、資源共享

該校實訓基地與青海省銀行學校、西寧衛校、青海省建筑職業技術學院等多所周邊學校建立合作關系，為其提供實訓服務，取得了較好的效果，形成了良好的運行機制。

2、示范作用

該校多年來培養了幾千名技能型專業技術人才，很多已經成為本地企事業單位的骨干技術力量，在青海省經濟發展中起到了巨大的推動作用。為企業在職職工、下崗職工、農民工提供了培訓服務，獲得了良好的聲譽，在地區職業教育中起到了帶頭示范作用。