馬關縣民族職業高級中學怎么樣 環境好不好

初中畢業讀職業學校，擇校是一個技術活，需要多看多對比，那么,馬關縣民族職業高級中學怎么樣 環境好不好?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章內容，相信能對同學們有不小的幫助。

學校簡介

馬關縣民族職業高級中學于1994年9月在整合原馬關縣農業中學、馬關縣民族職業中學職高部的基礎上成立，校址位于馬關縣城新城區駿城路與馬八路交匯處，校園占地50.6畝，建筑面積10188平方米，現有教學班45個，在校生2839人，教職工114人。1994年建校至今，累計培養畢業生6700余人，就業率達到95%以上。

學校榮譽

2005年12月經省教育廳評估認定為省級示范性職業中學。2003至2005年連續三年被州、縣政府表彰為“教育教學先進集體”;2005年獲“省中等職業學校教學質量三等獎”;2006年6月被省扶貧辦認定為馬關縣民族職業高級中學 大門 [1]云南省貧困地區勞動力轉移培訓示范基地。2007年被州政府表彰為“消防安全創建工作示范單位”;2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動力轉移培訓先進示范基地”;2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊“2008—2009年百萬民眾學消防活動先進單位”;2009年被馬關縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”;2010年5月被馬關縣委、縣政府表彰為“職業教育工作先進集體”。2010年6月被評為“云南省中等職業學校德育工作先進集體”。

合作辦學

暢通就業渠道，以市場為導向，以企業需求為目標，馬關職中抓住沿海企業“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業搭建合作辦學平臺，成為上述企業人力資源培訓基地。為學生就業及農村勞動力轉移培訓實現“訂單式”培養目標。

學校充分重視學生的實踐能力培養，靈活應用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業投資，滿足學生實訓、實習需求的方式成功改造學校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業學生實訓、實習的需要，為學生拓展了技能實踐和就業能力空間。

發展目標

為加快職業教育的發展，學校新建實訓樓、食堂各1幢，總投資550萬元，使學?？偨ㄖ娣e達10188平方米，新建250米標準跑道田徑運動場1個，完成學校入校道路及校門建設等項目，共投資112萬元。學校先后自籌資金120余萬元，建成3個高配置多媒體計算機室，3個電工電子實訓室，1個汽車維修實訓室及2個高速平縫機實作室。實訓樓的建成和實訓設備的投入極大改善了我學校實訓基礎設施條件嚴重不足的問題，為我校的跨越式發展奠定了堅實基礎。在大力發展職業教育背景下，學校將不斷轉變教育觀念、創新管理模式、擴大辦學規模，力爭在2012年步入省部級重點職業高級中學行列。

十二五”期間，學校擬建設項目為男女生宿舍樓各1幢，建筑面積6000平方米，預計投資600萬元;開放式電工電子實訓中心1個，預計投資120萬元;汽修開放式實訓中心1個(含電焊、氬弧焊實訓室各1個)，預計投資150萬元;平面廣告制作與通訊技術實訓室1個，預計投資70萬元;服裝設計與制版技術實訓室1個，預計投資60萬元。

這些項目的建成，能基本滿足在校生6000人的生活學習條件，有利于快速突破高中教育“瓶頸”，使高中階段毛入學率達80%以上，能充分滿足每年2500人的農村勞動力轉移培訓需求，為我縣經濟社會的發展提供有力的人力資源保障。更為全省“橋頭堡式”經濟發展中邊境中職教育起到“窗口”與示范作用。