一部分中考考生初中畢業會到中專學校繼續學習，下面老師為大家總結了陽谷縣第二職業中專的一些信息，僅供大家參考。
陽谷縣第二職業中專簡介：
陽谷縣技工學校、陽谷縣第二職業中專是一所具有50多年辦學歷史的綜合性省級重點中等專業學校，位于陽金路、南環路交叉的黃金路段，辦學歷史悠久，交通道路便利，校園環境優美。學校隸屬于陽谷縣教育局、陽谷縣勞動局主管，融學歷教育、在職培訓、轉崗培訓于一體，體現教育入口和勞動出口的最大優勢，突出了學生的技能培養，密切了與企業的鏈接，充分發揮了勞動保障的作用，擁有廣泛的社會信譽。
學校同時開辦職業教育、技工教育、綜合高中、成人教育，設置機械工程、電氣工程、服紡工程、信息工程、綜合高中五個專業部。學校立足陽谷教育實際，堅持為當地經濟服務、培養實用技工人才的辦學方向，努力探索學?？沙掷m發展的辦學思路，堅定不移走改革、創新之路，取得了突出的辦學成績。學校先后被確定為國家“十一五”縣級職業教育基礎能力建設規劃項目學校、山東省財政數控技術實訓基地建設項目學校、山東省重點技工學校、山東省技能扶貧工程項目學校。
學校領導班子團結勤奮、開拓進取、務實高效，不斷更新教育教學觀念，不斷探索適合職業教育發展的路子，以國家大力發展職業教育為契機，堅持改革發展，勤政服務，一言一行樹學校形象，一心一意為師生服務，以服務求支持，在奉獻求發展，以質量求生存，以特色他名校，促進了學校的全面穩定發展。
學校以“德藝雙馨”為辦學宗旨，加強教職工的師德教育，提高業務素質，突出學生的技能培養和品德修養，以學校文化熏陶學生，用優良環境感染學生。學校不斷改革課程設置，強化學生技能訓練，文化課、專業理論課、專業實訓課的比例達到2：3：5，實習課中采用模塊式教學，技能訓練與理論知識融為一體，采用“師傅帶徒弟”“手把手”的模式。以技能訓練、社會需求帶動理論的學習，多個專門化方向的設置提高了學生的就業能力，擴大了學生的就業面。
學校良好的運行機制，廣闊的辦學思路，精干的師資隊伍，積極向上的精神風貌，鑄就了良好的師魂和質量品牌，學?，F擁有省市縣優秀教師56名、省市縣教學能手38名、縣名師2名、國家數控師資培訓人員1名，雙師型教師占教師總數的70%以上。學生畢業后升學就業雙豐收，先后升入青島大學、煙臺大學、青島科技大學、濟南大學、山東建設大學、山東輕工學院、天津工程師范學院、山東勞動職業技術學院等高校，升學率達98%;學生就業區域廣闊，外地有北京、天津、煙臺、青島、上海、蘇州、南京、深圳等地的大型企業，本地有祥光銅業、三山集團、蔡倫紙業、華信塑膠等大中型企業，學生就業渠道寬廣，就業工作穩定，就業薪金豐厚，學生成長業績顯著。
陽谷縣第二職業中專 以“體現親情關懷，共建和諧家園”為中心，始終堅持以“律己修身德藝雙馨”為辦學理念。堅持“因材施教寓教于樂”的教風，發揚“好好學習天天向上”的學風;堅持“樹名師·育名生·鑄名?！钡霓k學方向，力推“走課制”，讓教師發揮特長，讓學生選課，鼓勵個性張揚;堅持教育的根本在于喚醒學生成長的欲望，實施“軍事化管理”，為學生的成長“塑形”;堅持以就業為導向，以能力為本位，牢固樹立“以人為本”的教育理念，緊貼市場辦學，根據市場需求設置專業，根據學生實際進行教育，培養德才兼備的合格畢業生。
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