安陸市中等職業技術學校怎么樣 口碑好不好

光陰似箭，日月如梭，畢業季總是帶著些許憂傷，升學也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學們當下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學們分享了安陸市中等職業技術學校的辦學情況，想要報名該校東同學可以看一下。

安陸市中等職業技術學校簡介

1996年3月安陸市市教委根據相關文件精神將孝感廣播電視大學安陸分校、安陸市成人中等職業學校、安陸市中等師范學校合并為安陸市成人教育中心；1999年8月安陸市職業中等專業學校與安陸市成人教育中心合并，組建安陸市中等職業技術學校，屬于綜合性的公辦職業學校。

校園基礎設施

安陸市中等職業技術學校1986年創建，經歷兩次合并、一次搬遷，學?，F有開發區、蒿橋2個校區學校，依山傍水，區位優越。學?？傉嫉孛娣e205.3畝，總建筑面積9.73萬平方米，其中教學用房7.6萬平方米，圖書館 1000平方米，體育館1500平方米。固定資產總值 1.37億元，其中教學儀器設備1708萬臺(套)，總值1887.6萬元，實習實訓工位1980個，擁有國家級計算機應用專業與軟件技術實訓基地和湖北省電子技術實訓基地各一個。圖書館藏有紙質圖書12.5萬冊，電子圖書9.5萬冊，報刊雜志92種，專業數據庫4個，容量4TB。整個校園環境幽雅，綠樹成蔭，鳥語花香，相映成趣，被評為湖北省綠化先進單位。

師資隊伍

學?，F有教職工209名，專任教師201人，其中兼職教師共34人；具有研究生學歷教師11人，高、中級專業技術職務教師占比80%以上。學校以建設“學習型校園”為目標，全力打造學習型、專家型的教師隊伍，經過艱苦砥礪和鍛造，培養了專業帶頭人16人、骨干教師53人，專業教師隊伍“雙師”率達90%，有2人獲“安陸市十大名師”稱號，2人獲“市專業技術拔尖人才”稱號，9人獲“楚天技能名師”稱號，鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘于奉獻的專業教師隊伍。

學校榮譽

承各級領導悉心關懷，蒙幾代賢達櫛風沐雨，經數屆師生發憤圖強，學校面貌煥然一新，先后被評為“國家級重點、湖北省首批示范中職學校，湖北省職業教育先進單位、孝感市職業教育先進單位”，受到團中央等七部委的聯合表彰。2012年6月成為第二批“國家中等職業教育改革發展示范?！苯ㄔO單位。

專業教學改革不斷拓展

現擁有包括計算機及應用、機械制造技術、會計電算化、電子技術應用四個省級品牌(重點)專業在內的十個專業，構建了“工學結合，分層教學”、“校企融合，工學交替”、“知識- 技能-崗位”三位一體的人才培養模式和“模塊式”“行為導向式”、“任務驅動式”“項目驅動式”的專業課程體系，得到了省教育廳領導，深圳市、孝感市、襄陽市中職同行的廣泛認同。多年承辦孝感市鉗工、平面設計、網絡搭建、動畫制作等賽事，提升專業內涵，提高學生專業能力，擴大學校知名度。2013年學生參加湖北省中職技能大賽獲省級8個獎項，2013、2014年學生參加孝感市中職技能大賽獲地級51個獎項，分別獲得孝感市團體第二名和第一名。中國職業教育網“名校展示—品牌專業”欄目展示推介了機械制造技術專業改革成果，湖北電視臺以“碧山教育追夢人”為題對學校機械制造技術、學前教育專業進行了專題報道。

立德樹人工作不斷創新

學校緊扣“安全、快樂、和諧”三大德育主題，圍繞德能相濟、管理兼施的工作原則，探索出“了解-理解-尊重-關愛-鼓勵”的德育工作模式，開發德育系列校本教材8套，學生會、學生志愿者服務隊、學生社團等學生組織積極開展豐富多彩的社區服務活動，給社區留下了深深的“安陸中職校的印記”。在全國第九、十屆文明風采競賽活動中，獲國家級獎項20件，省級獎項98件，先后被評為“全國德育實驗先進學?！?，湖北省“安全文明校園”、“湖北省中職學校德育委員會副主任單位”、孝感市“十佳平安校園”、“全市消防安全示范學?！? 、“湖北省誠信單位” 、“孝感市消防安全教育示范學?！?、“孝感市語言文字規范化示范學?！钡确Q號。

畢業生就業率不斷提高

學校以培養2萬余名全日制畢業生，與近60多家企業建立了合作關系，畢業生就業率保持在98%以上。

社會服務能力不斷增強

學校牢牢把握“服務發展，促進就業”的辦學方向，堅持產教深度融合、校企緊密合作，堅持工學結合，知行合一，學校加強與行業、企業合作，與近60多家企業建立了合作關系，建立校外實訓基地34個。學校年均開展職業技能鑒定及職業資格認證1000人次以上，企業員工年培訓量達23426人/日，新型職業農民培訓“超市”輻射鄉鎮成職校，年培訓量達3萬人日，先后被評為“全國農村青年轉移就業先進單位”、湖北省“一村一干部”培訓先進單位，是全國61個新型農民工培訓聯系點成員單位。學校構建了一個以服務當地經濟為主、覆蓋沿海發達城市和省會城市武漢的就業網絡，保證了就業渠道的暢通，畢業生足跡遍布大江南北，廣受用人單位的青睞，涌現出“熊建明、唐建宏、鄧偉林、董申元”等就業創業典型。學校積極參加中高職一體化改革試點工作，先后為高校輸送了3000余名合格學生?！吧习猜?，學技能，升大學，走天下”逐步成為社會的共識。